2009-06-25

RSS-en AROA AMAITU AL DA?

Iturria: Iker Balentziaga, Berria egungaria.

  • Internet informazio bilgune ikaragarria da, ia amaiezina, unibertsoak bezala etengabe hedatzen eta handitzen jarraitzen duena. Hasiera batean, World Wide Web izeneko unibertso birtual horretan nabigatzean, bidean topatzen genuen lasto guztiaren artean interesgarria iruditzen zitzaigun webgune bat aurkitzen bagenuen, helbidea gure nabigatzailean gordetzen genuen (faborito karpetetan, google-en markadoreetan), tarteka-tarteka gune horri bisita egin eta eduki berriak gehitu ote zituen ikusteko. Horrela, weba bera bezala, gordeta geneuzkan webguneen zerrenda ere handituz joaten zen, egunero-egunero.
  • Geroago, blog plataformen eztandarekin batera, RSS-ak agertu ziren, eta horiek amaiera eman zieten azken uneko informazioaren bila gure gustoko webguneetara ordura arte egiten genituen tartekako bisita horiei. RSS-ak, ingelesezko Rich Site Summary-ren siglen bidez ezagutzen ditugu horiek, fitxategi formatu bat dira, sarritan eguneratzen diren albisteen webgune zein blogentzat bereziki prestatuak, webgune horien informazioa banatu eta beste gune batzuetan ere erabiltzeko aukera ematen dutenak. Fitxategi horiek erabil daitezke Interneterako nabigatzaile berriekin edo RSS irakurgailu edo aplikazioekin, hala nola Bloglines eta Netvibesekin; webguneko albisteen tituluen jario bat erakusten dute, automatikoki eguneratzen dena.

Beraz, interesatzen zaizkigun helbideak gorde eta denak banan-banan kontsultatzen ibili baharrean, RSS irakurgailu bat erabilita webgune horien albisteen jarioetara edo RSS fitxategietara harpidetu eta jarraitzen ditudan gune guztien azken tituluak jaso ditzakegu, orrialde bakar batean, webgunerik webgune ibili gabe. Eta albisteren bat interesatzen bazaigu, tituluan klik eginda irakur dezakegu, denbora eta klik ugari aurreztuz.

  • Guk, orain arte, sistema hori erabili badugu ere, gero eta gehiago hasi gara, ordea, RSS jarion ordez beste erreminta bat erabiltzen: interesatzen zaizkigun webguneen jarraipena egiteko TWITTER erabiltzen dugunak. Orain Twitter erabiltzen dugu biziagoa eta pertsonalagoa delako; gune horietako tituluez gain, horien atzean dagoen pertsonarekin harreman zuzena eskaintzen digulako. Azken finean, Twitter erabiltzen dugu elkarrizketarako aukera ematen duelako.

2009-06-23

NAVIFY


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2009-06-07

IKASTETXE BATEN IKT EREDUAREN LABURPENA

Hemen duzue Ikastetxe Baten IKT Ereduaren laburpena bai euskaraz bai gaztelaniaz:

Iturria: Gasteizko Berritzegunea
IKT_eredua.ppt Otsailak 2009 IKT_eredua.ppt Otsailak 2009 Maite

Modelo_TIC.ppt Febrero 2009 Modelo_TIC.ppt Febrero 2009 Maite

2009-06-04

ZER DA SCORM?



Iturria: Xestión de Adaptacións Curriculares Individualizadas





Es un estandar de paquetes de objetos de aprendizaje reutilitzables. ¿Que es SCORM?Y que son objetos de aprendizaje? Son pequenas unidades de aprendizaje en un soporte digital como por ejemplo paginas web, animaciones de Flash, multimedia,applets de Java, etc. Y un paquete no es otra cosa que una serie de objetos de aprendizaje juntos.





La idea es que alguien crea los objetos de aprendizaje, les da una estructura que piensa que facilita el aprendizaje y lo empaqueta en un unico fichero. Este paquetese deja en un repositorio (es importante la idea de compartirlos) o bien se distribuye por la red y, para que no se pierda la organizacion que le dio el autor, va acompañado de un manifiesto, es decir, de un documento donde queda reflejado el contenido y el orden o secuencia con que se puede seguir para lograr los conocimientos. El contenido del manifiesto son, por lo tanto, metadatos, es decir datos que proporcionan datos de los objetos de aprendizaje que contiene el paquete. Lo que esta estandarizado es el manifiesto, que no es otra cosa que un documentoXML donde quedan reflejados los metadatos, es decir, la informacion sobre la estructura en que se organizan los objetos de aprendizaje. Este manifiesto (el fichero imsmanifest.xml) es interpretado por unas hojas de estilo que transforman los metadatos escritos en lenguaje XML a lenguaje comprensible por los humanos. El paquete SCORM, que no es nada mas que un fichero comprimido en formato zip, contiene pues


1. los objetos de aprendizaje


2. el manifiesto


3. las hojas de estilo que permiten interpretarlo





Hay diferentes estandares sobre metadatos y que ayudan a clasificar y reutilizarlos paquetes de objetos de aprendizaje.






  • Un de ellos es el IMS, que usan en lasuniversidad inglesas, y que tiene detras el proyecto y repositorio Jorum.

  • Y otro es lo SCORM, un estandar americano que tiene como caracterıstica la facilidad de ser interpretado por diferentes entornos virtuales de enseñanza aprendizaje,como por ejemplo Moodle. Y a lque converge todo. Moodle puede importar paquetes Scorm con la estructura que le dio el creador a su dıa.